二零一零年二月七日 下午二时十二分
日前，在家长投诉后，处理了求学管道事宜后，觉得现今天下父母心不同往日。
他们谓孩子在学校受到不公平，和偏差对待，导致孩子被学校“无理”开除了。
孩子们也强调数位老师的态度有问题，教学法不妥，以及面对学生有苛求的面貌。
笔者好奇学校是否已掉入无可救药的境界，还是学生对于学校的要求过甚？
把权力交给老师
在笔者未踏入学校求证时，曾思考身为学生的我们是如何渡过童年，又如何避开老爸的盘问，和老妈的追打呢？
在以前的求学日子，身为学生的我们一旦被学校定罪，还是被老师责骂，你敢回家投诉吗？我想老爸已经拿着藤条在大厅等着你回来吧。
那时候的家长把权力交给老师，无论你有什么天大解释和理由？就只有学校的师长理念绝对。
不管你是被老师责骂，还是鞭打？你肯定回到家再被伺候多一次。
而今，如此的情景大江东去，师长的权威跟着风而去，尊师重道何去何从？
孩子在学校有问题发生，家长很多时候则一味怒骂校方和责怪老师，曾几何时他们检讨孩子的行为？思考自己的家庭教育“程度”？
断送儿女前途
没家教的孩子是我们自己的孩子吗？没有礼貌的学生是我们的儿女吗？或许，是时候让家长“检讨与回顾”本身的态度，宠爱孩子可是自己把骨肉送上绞台的道理。
每逢孩子回来投诉老师时，你可知道儿女如何“激发”师长的怒气？
每当儿女告知老师无力教导时，是否教导手法太严肃所致？
“过分纵容孩子，导致他无法无天，成天惹是生非，无法悉心努力求学。”
这不是教导他做人的道理，而是亲自断送了儿女的前途，让他们步上人生不归路。
请三思啊！有“孝道”的家长们。