回想起1975年打架故事，再看看时下孩童的暴戾，让笔者感觉到学校的暴力活动总是在你左右。
在笔者入学就读一年级时的那几天，也忘记了为了什么争执？
“我的眉头被同学拳击破相留念至今，也是一种童年趣事吧。”
而今发生的暴戾事件，反而让我有种“老大”犯罪精神的感觉。
看看这些采取暴力对付受害者，分析他们强权暴力收复同学的心态，也即是不停我的话，不和我合作，不要尊重我，与我作对，还是看你不顺眼都被诸位跟班拳打脚踢伺候了。他们往往都是众力欺负一个人，还是弱势的同学。
至于比较强势的同学，相信他们都会选择逃避来闪开被干掉的契机。这与马来西亚的政治有什么分别呢？
看到高大威猛的对手，只用嘴巴文告伺候，哪敢与强敌竞选啊。而对于同等肤色的对手，他们总是以强权出击来获得胜利。
回到校园课题，我们也务必检讨为师者对待教育的付出和态度。
以前老师鞭打学生，“受害者”回家哪敢投诉，因为当时后的家长一听到孩子被打，他的神经线马上紧绷，回头捉取藤鞭再次伺候自己的孩儿，再炮轰他们：“你还敢说，一定是做错事，不然老师打你干吗？”
而现今的家长一旦发觉孩儿被鞭打，他们同样神经发作发狠，只可惜他们却跑到学校“对付”执鞭的误人子弟者，而不是检讨孩儿的过错。
更甚的家长还要投诉政党出头，上报炮轰学校，公开怒骂教育部，也向警方备案谓其宝贝被老师暴力对付了。
哈！哈！有人撑腰的时下孩儿对于老师哪有什么尊重和意义，也有些孩儿甚至警告老师，要是你敢动手的话，我的黑社会要你好看。
老师面对如此艰苦的教育环境刻薄，你说他们还有什么期待？他们过日子讨生活，敲打一日的木鱼，做一天的和尚。
对于教育的执著和热情逐渐消失于学生和家长的态度了，当然为人师表的他们也有害群之马，哪既是脑袋有问题，婚姻出状况，还是疯癫麻辣老师也。嘻嘻哈哈还是过日子，嬉皮笑脸总比苦瓜上脸还实在。。。。
老师太严厉，在溺爱环境成长的学生有可能适应吗？老师要纪律对付犯法的学生，在家就是皇法的学生要听令于他吗？
在学府的孩儿都少都是调皮怪兰地，让老师磨练暴躁自我的脾气总好过走上人生绝路吧？
看看时下有问题的学生，再研究其家长是不是都是有问题再来定论还不迟噢！哈哈