二零一零年一月十八日 下午三时四分
异言堂
文：王孙文
亚罗士打家长每年都被“升学”弄翻天，他们都是为了子女爱慕之学府奔波来回教育局和学校，他们也到处求人拜佛，以便子女能步入爱慕的学府。
他们的子女成绩优异吗？6A1B，5A2B的成绩要进入吉北名校国中，且被拒绝门外。
可是，学生们却看到成绩跟他们有距离的朋友却能直升名校国中，你可了解孩童的心灵已经严受打击。
这就是米都数年来的异型发展制度，数间华小比另18间华小特殊，因为他们拥有直升名校的后门功夫。
他们如此的待遇，就是华社经常批评友族惯有特权，那既是拐杖文化。
华社讽刺友族滥用政府给以的特殊管道，对他们的举动和待遇，华社不肖和讨厌。
藐视他人子弟
相对的事，发生在米都华校的拐杖制度、自我独尊，藐视他人子弟，如此邪风是否可长啊！
在拐杖关照文化，这数间学校的毕业生可说绝多数是坐“直升机”通达名校国中，此文化已沦落为轮椅残废人士通道。
因为，无论该学生的成绩是什么，待遇就是可以保送名校国中。这证明了自己的孩子是宝，别人的孩子是草的事实。
“拥有特殊功能的家长，可晓得天下父母都是一样为孩子都奔波吗？”
对于来自其他学校的学子们肯定带来甚大打击，为何成绩比人优异却无法步入名校国中？
他们或许在想，这世界是不是还有公平的存在吗？
顾及平衡发展
尔后不论转校就读，还是一年级新生入读，家长们大可一窝蜂“冲向”待遇的数间学校，其余的学府肯定门可罗雀，就是关门大吉！
到那时候，华社再指责政府无情关闭微型学校，此罪是谁造成？教育局，还是自持OKU证件的华校？
请热爱华教的善心人士以《本是同根生，相煎何太急》来顾及华校平衡发展，而不是让保送异型，而把祖先创校的理念典当了。